【课外活动记录(3)(7页)】在校园生活中，课外活动不仅是课堂学习的延伸，更是学生综合素质提升的重要途径。通过参与各类兴趣小组、社团活动、志愿服务以及体育竞技等，学生们不仅能够发展个人特长，还能增强团队协作能力与社会责任感。以下是我近期参与的几项课外活动记录，详细记录了活动内容、过程及收获。

一、文学社读书分享会

时间：2025年4月5日

地点：学校图书馆多功能厅

参与人员：文学社成员、部分师生

本次活动的主题是“经典作品中的成长与蜕变”。我们围绕《麦田里的守望者》和《活着》两本书进行了深入讨论。每位同学都准备了自己对书中人物的理解，并结合自身经历进行分享。活动过程中，大家积极发言，气氛热烈。通过这次交流，我不仅加深了对作品的理解，也学会了如何从不同角度去解读文学作品。

二、校运动会志愿服务

时间：2025年4月12日

地点：学校操场

参与人员：志愿者团队、运动员、裁判员

作为校运动会的志愿者，我负责协助场地布置、引导观众以及维持秩序。虽然工作较为繁琐，但看到同学们在赛场上奋力拼搏，我感到非常自豪。这次经历让我体会到团队合作的重要性，也让我更加珍惜每一次集体活动的机会。

三、环保主题手工艺制作

时间：2025年4月19日

地点：美术教室

参与人员：环保社团成员

本次活动中，我们利用废旧材料制作了环保袋、笔筒等实用物品。通过动手实践，我深刻认识到垃圾分类与资源再利用的意义。同时，也激发了我对可持续生活方式的兴趣。活动结束后，我们将作品捐赠给社区，希望能为环保事业尽一份力。

四、英语角活动

时间：2025年4月26日

地点：学校英语角

参与人员：英语爱好者、外教老师

英语角是提升口语表达能力的好机会。本次活动以“文化交流”为主题，大家轮流用英语介绍自己的家乡或文化习俗。外教老师还为我们纠正发音并提供学习建议。通过与外国老师的互动，我的英语表达更加自信，也学到了许多实用的表达方式。

五、心理健康讲座

时间：2025年5月3日

地点：学校报告厅

主讲人：心理咨询老师

本次讲座主要围绕“压力管理与情绪调节”展开。老师通过案例分析和互动问答，帮助我们了解如何正确面对学习压力，保持良好的心理状态。讲座结束后，许多同学主动向老师咨询个人问题，现场氛围温馨而积极。

六、校园摄影比赛

时间：2025年5月10日

参与人员：摄影社团成员、全校学生

本次摄影比赛以“校园之美”为主题，鼓励同学们用镜头记录校园生活的点滴。我拍摄了一组关于教学楼与绿植的图片，展现了校园的宁静与活力。比赛结束后，作品被展示在校园公告栏中，得到了师生的一致好评。

七、社区服务活动

时间：2025年5月17日

地点：社区服务中心

参与人员：学生代表、社区工作人员

我们前往社区服务中心，协助整理图书、打扫卫生，并为老人提供陪伴服务。虽然只是简单的劳动，但看到老人们的笑容，我感受到了助人为乐的快乐。这次活动让我意识到，作为学生，也应该关注社会，积极参与公益。

总结与反思

通过这几次课外活动，我不仅丰富了自己的课余生活，也在实践中提升了多方面的能力。无论是沟通表达、团队协作，还是责任意识与社会责任感，都得到了不同程度的锻炼。未来，我将继续积极参与各类活动，在实践中不断成长，为自己的全面发展打下坚实基础。

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（完）