【部编版道德与法治一年级上册《上学路上》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够了解上学路上的基本安全常识，掌握基本的交通安全规则，如走人行道、不乱穿马路、注意红绿灯等。

2. 过程与方法目标：

通过情景模拟、图片观察、小组讨论等方式，引导学生在实际生活中养成良好的出行习惯。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生遵守交通规则的意识，增强自我保护能力，树立“安全第一”的思想观念。

二、教学重点与难点：

- 重点： 上学路上的安全注意事项及行为规范。

- 难点： 如何将抽象的安全知识转化为学生可理解、可操作的行为习惯。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、交通安全图片、儿歌视频、角色扮演道具（如小交警帽、红绿灯模型等）。

- 学生准备：提前观察自己上学路上的交通情况，记录所见所闻。

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师播放一段关于小学生上学路上的动画短片，展示一些常见的交通场景，如过马路、骑车、坐车等。

提问：“同学们，你们每天上学的路上会遇到哪些事情？有没有觉得危险的地方？”

引导学生分享自己的经历，激发学习兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

教师通过PPT展示交通安全图片，结合一年级学生的认知水平，讲解以下

- 走人行道，不在马路上玩耍；

- 过马路要走斑马线，做到“一停二看三通过”；

- 不要在马路边追逐打闹；

- 等待公交车时要站在站台内，不要靠近车边；

- 骑自行车或电动车的学生要佩戴头盔，遵守交通信号。

3. 情景模拟（10分钟）

组织学生进行“上学路上”情景剧表演。教师设定几个常见情境，如：

- 红灯亮了，有人想闯过去；

- 同学在马路边奔跑；

- 有同学在车上吃东西，影响司机视线。

请学生分组进行角色扮演，并说出正确的做法。教师适时点评，纠正错误行为。

4. 小组讨论（8分钟）

教师提出问题：“如果你是小明，今天早上上学时遇到了下雨天，你会怎么走？”

学生分组讨论后，每组派代表发言，教师总结并强调雨天行走的安全事项，如小心滑倒、避免踩水坑等。

5. 总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的重点内容，用简短的口诀帮助记忆：

> “走路靠右行，红灯停绿灯行，

> 过马路走斑马线，安全第一记心间。”

鼓励学生把学到的知识带回家，和家长一起检查自己上学路上的安全情况。

五、作业布置：

1. 回家后和家长一起观察上学路上的交通标志，画出一幅“我眼中的上学路”图画。

2. 和父母一起制定一份“上学路上安全计划”，并在下节课中分享。

六、板书设计：

```

上学路上

——安全第一

1. 走人行道

2. 过马路走斑马线

3. 不在马路边玩耍

4. 等车时站稳

5. 雨天小心滑

```

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。今后可以结合更多生活实例，增强学生的参与感和实践能力，进一步巩固安全意识。

备注： 本教案根据部编版教材内容编写，符合一年级学生的认知水平与学习特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的安全意识和良好行为习惯。