【部编版小学二年级上册道德与法治第四单元我爱家乡山和水教学设计】一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过本单元的学习，使学生了解家乡的自然环境和地理特点，认识家乡的山水资源，初步掌握描述家乡自然景观的方法。

2. 过程与方法目标：

引导学生通过观察、讨论、绘画等方式，增强对家乡自然环境的感知能力，学会用语言和图画表达对家乡的热爱。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生热爱家乡、保护环境的情感，培养他们尊重自然、珍惜自然资源的意识。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

学生能够说出家乡的主要自然景观，并表达对家乡的喜爱之情。

- 教学难点：

如何引导学生将对家乡的感性认识转化为理性表达，增强环保意识。

三、教学准备

- 教师准备：

多媒体课件（展示家乡的山水图片）、地图、相关视频资料、学生作业本等。

- 学生准备：

回家观察家乡的自然景色，记录下自己看到的风景或感受；准备画纸和彩笔。

四、教学过程

第一课时：认识家乡的山水

1. 导入新课（5分钟）

教师出示几张家乡山水的图片，提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？你有没有去过这些地方？”引导学生回忆并分享自己的经历。

2. 新课讲授（15分钟）

- 展示家乡的地图，介绍家乡的地理位置。

- 通过多媒体播放家乡山水的视频或图片，让学生直观感受家乡的美丽。

- 引导学生说出家乡有哪些山、河、湖等自然景观。

3. 课堂活动（10分钟）

- 分组讨论：说说你最喜欢的家乡一处风景，并说明原因。

- 每组派代表发言，教师适时点评并鼓励学生表达。

4. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结：家乡的山水是我们的宝贵财富，我们要爱护它们。

- 布置作业：回家后画一幅“我眼中的家乡山水”，并写上一句想对家乡说的话。

第二课时：我爱家乡的山水

1. 复习导入（5分钟）

教师展示学生上节课的画作，进行简要点评，引出本节课的主题。

2. 新课讲授（15分钟）

- 通过故事或情景剧的形式，讲述人与自然和谐相处的重要性。

- 结合教材内容，讲解如何保护家乡的生态环境，如不乱扔垃圾、节约用水等。

3. 课堂活动（10分钟）

- 情景模拟：学生扮演“小小环保员”，模拟清理垃圾、劝导他人爱护环境的情景。

- 小组合作：设计一张“爱护家乡山水”的宣传海报，用图画和文字表达环保理念。

4. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结：我们不仅要欣赏家乡的山水之美，更要努力保护它。

- 拓展活动：鼓励学生在日常生活中关注家乡环境的变化，做一个有责任感的小公民。

五、教学评价

- 通过课堂表现、作品展示、小组合作等形式对学生进行综合评价。

- 鼓励学生积极参与，注重过程性评价，关注学生的情感体验和行为表现。

六、教学反思

本单元教学以“我爱家乡山和水”为主题，结合学生的实际生活经验，激发了他们对家乡的热爱之情。通过多种教学方式，增强了学生的参与感和表达能力。在今后的教学中，可以进一步结合本地资源，开展实地参观或户外实践活动，使学生更加深入地了解家乡的自然风貌。

备注： 本教学设计根据部编版小学道德与法治课程标准编写，旨在帮助教师更好地组织课堂教学，提升学生对家乡自然环境的认知与情感认同。