【(新)部编版七年级下《孝亲敬老,从我做起》优质课课件】一、教学目标：

1. 情感态度与价值观：引导学生理解孝亲敬老是中华民族的传统美德，树立感恩父母、尊敬长辈的意识，增强家庭责任感和社会责任感。

2. 知识与能力：了解“孝”在中华文化中的内涵，掌握孝亲敬老的具体行为表现，能够结合自身实际进行反思与行动。

3. 过程与方法：通过情境创设、小组讨论、案例分析等方式，激发学生参与热情，提升学生的表达能力和合作能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解孝亲敬老的意义，明确作为青少年应如何践行孝道。

- 难点：如何将孝亲敬老的思想转化为实际行动，克服现实中的困难和挑战。

三、教学准备：

- 多媒体课件

- 相关视频或图片素材（如孝亲故事、家庭温馨瞬间）

- 学生课前调查问卷（如“我为家人做过什么”）

- 课堂讨论问题卡片

四、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

播放一段关于“孝”的短视频，展示不同年龄段的人如何表达对父母的爱。教师提问：“你有没有想过，父母为我们付出了多少？我们又该如何回报他们？”

2. 新课讲授（20分钟）

- 什么是孝？

- 引导学生回顾课本内容，理解“孝”不仅是顺从，更是尊重、关心与陪伴。

- 展示古代“二十四孝”中的典型故事，如“孟母三迁”“黄香温席”，引发学生思考。

- 孝亲敬老的现代意义

- 结合现实生活，分析现代社会中子女与父母之间的关系变化。

- 讨论：在快节奏生活中，如何做到“孝”？

3. 情境体验（10分钟）

- 设计情景剧：如“妈妈生病了，我该怎么办？”、“爸爸加班回家，我该怎么做？”等，让学生分组表演并分享感受。

- 教师点评，引导学生关注细节，体会父母的辛劳。

4. 小组讨论（10分钟）

- 分组讨论：“我为父母做过哪些事？”、“今后我可以做些什么来表达孝心？”

- 每组派代表发言，教师总结并鼓励学生从身边小事做起。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调“孝”不仅是传统美德，更是每个人应尽的责任。

- 布置课后实践任务：为父母做一件力所能及的事，并写下感想。

五、板书设计：

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孝亲敬老，从我做起

1. 什么是孝？

- 尊重、关心、陪伴

2. 孝亲敬老的意义

- 传承文化

- 增强亲情

- 培养责任

3. 我们可以怎么做？

- 多沟通

- 多体谅

- 多行动

4. 实践行动

- 从身边小事做起

- 真心付出

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六、教学反思：

本节课通过多媒体辅助、情景模拟、小组讨论等多种形式，增强了课堂的互动性和实效性。学生在活动中不仅加深了对“孝”的理解，也增强了责任感和行动力。后续可结合家庭教育，形成家校合力，持续推动孝亲敬老教育的深入发展。

备注：本课件可根据实际教学需要进行调整，加入更多贴近学生生活的案例与活动，增强课堂的趣味性和实用性。