为全面贯彻落实国家关于加强青少年心理健康教育的有关精神，进一步提升小学生心理素质，营造积极、健康、和谐的校园氛围，我校决定在本学期开展“小学心理健康教育活动月”系列活动。通过多样化的活动形式，增强学生心理调适能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康发展。

一、活动主题

“阳光心灵，快乐成长”

二、活动时间

2025年4月1日—2025年4月30日

三、活动对象

全校小学生（以中高年级为主，兼顾低年级）

四、活动目标

1. 提高学生对心理健康知识的了解与认识；

2. 增强学生的自我认知能力和情绪管理能力；

3. 营造关爱心理、尊重他人的校园文化氛围；

4. 为有心理困扰的学生提供及时帮助与支持。

五、活动内容

1. 心理健康主题班会

各班级围绕“认识情绪”“建立自信”“人际交往”等主题开展主题班会，通过情景模拟、小组讨论、互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理知识。

2. 心理健康讲座

邀请专业心理咨询师或心理教师开展专题讲座，面向全体学生普及心理健康常识，讲解常见心理问题的识别与应对方法。

3. 心理手抄报评比

组织学生制作以“我心中的阳光”为主题的心理手抄报，鼓励学生表达内心感受，展示对心理健康的认识与理解。

4. 心理信箱与悄悄话角

设立“心灵树洞”或“悄悄话角”，鼓励学生匿名倾诉烦恼，由心理教师定期整理并给予回复，帮助学生释放压力，获得情感支持。

5. 亲子心理沟通活动

通过家长会或线上平台，开展“亲子共读心理书籍”“家庭心理小游戏”等活动，增进家校合作，共同关注孩子的心理成长。

6. 心理剧表演

组织学生排演与心理健康相关的短剧，如《我也有梦想》《我不再孤单》等，通过角色扮演增强学生的同理心和心理适应力。

六、活动要求

1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动有序开展；

2. 活动过程中要注意保护学生隐私，营造安全、信任的交流环境；

3. 活动结束后，各班级需进行总结反馈，形成活动记录。

七、活动保障

学校将成立“心理健康教育活动月”领导小组，由德育处牵头，班主任、心理教师及相关任课教师共同参与，确保各项活动顺利实施。

八、预期效果

通过本次心理健康教育活动月的开展，希望每一位学生都能在活动中收获知识、提升自我、学会关爱他人，让阳光的心态伴随他们健康成长。

结语

心理健康是学生全面发展的重要基础，也是学校教育的重要组成部分。希望通过本次活动，进一步推动我校心理健康教育工作的深入开展，为学生的终身发展奠定坚实的心理基础。