【幼儿园大班绘本阅读公开课《生气汤》教案】一、活动名称：

《生气汤》绘本阅读课

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：

通过绘本故事，理解“生气”是一种正常的情绪，学会识别和表达自己的情绪。

2. 情感目标：

引导幼儿正确面对负面情绪，学会用合理的方式释放和调节情绪，培养积极乐观的心态。

3. 能力目标：

提高幼儿的倾听能力和语言表达能力，激发想象力与创造力。

四、活动准备：

- 绘本《生气汤》（作者：茱蒂·哈里斯）

- 情绪卡片若干（如：开心、生气、难过、害怕等）

- 音乐《生气汤》主题曲（可选）

- 小锅、水杯、豆子等道具（用于情景表演）

- 白板、彩色笔、图画纸

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“生气”的表情图片，提问：“你们有没有觉得特别生气的时候？当时你做了什么？”引导幼儿分享自己的经历，营造轻松的氛围。

2. 阅读绘本（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读绘本《生气汤》，边读边提问，如：

- “小主人公为什么会生气？”

- “妈妈是怎么帮助他的？”

- “‘生气汤’是什么意思？”

通过互动问答，帮助幼儿理解故事内容，并初步认识情绪的表达方式。

3. 情境体验（10分钟）

教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景，让幼儿扮演“生气的小朋友”和“帮助他的人”。鼓励幼儿用语言表达自己的感受，如“我现在很生气，我想……”。

4. 情绪表达游戏（10分钟）

教师出示情绪卡片，让幼儿选择自己当前的情绪，并说说为什么会有这种情绪。同时，引导幼儿思考如何用健康的方式处理这些情绪，如深呼吸、画画、运动等。

5. 创意延伸（10分钟）

教师引导幼儿画出“我的生气汤”，并讲述自己想把哪些情绪放进汤里，比如“我把生气变成快乐，把难过变成勇敢”。鼓励幼儿发挥想象力，表达内心世界。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调“生气是正常的，我们可以用合适的方法来处理它”。最后播放轻柔音乐，带领幼儿做一次深呼吸练习，放松心情。

六、活动反思：

本次绘本阅读活动以《生气汤》为载体，结合幼儿的情感发展特点，引导他们在故事中认识情绪、表达情绪、调节情绪。通过多种教学形式，增强了幼儿的参与感和表达欲望，达到了预期的教学目标。

七、家园共育建议：

建议家长在家中也可以与孩子一起阅读《生气汤》，关注孩子的情绪变化，给予更多的理解和陪伴，帮助孩子建立良好的情绪管理能力。

备注： 本教案为原创内容，结合实际教学需求设计，注重幼儿情感教育与语言发展，适用于幼儿园大班教学活动。