【小学师德师风学习心得体会】在近期的师德师风学习活动中，我深刻认识到作为一名小学教师，不仅肩负着传授知识的责任，更承担着塑造学生人格、引导学生成长的重要使命。通过此次学习，我对“师德”与“师风”的内涵有了更加深入的理解，也对自己的职业定位和行为规范进行了认真反思。

首先，师德是教师职业的灵魂。它不仅仅是对教育工作的热爱，更是对学生的尊重与关爱。在日常教学中，我们的一言一行都会潜移默化地影响学生。因此，作为教师，必须时刻以身作则，做到言行一致、表里如一。只有具备良好的道德品质，才能真正赢得学生的信任和尊重。

其次，师风是教师形象的体现。良好的师风不仅包括严谨治学的态度，还体现在对待学生、家长以及同事之间的态度上。在教学过程中，我们要坚持公平公正的原则，尊重每一位学生的发展差异，不因成绩、家庭背景等因素而区别对待。同时，也要注重与家长的沟通合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

通过这次学习，我也意识到自身在某些方面还存在不足。比如，在面对学生纪律问题时，有时会因为情绪波动而缺乏耐心；在处理师生关系时，偶尔也会因为工作压力而忽略了对学生心理状态的关注。这些问题提醒我，要不断加强自我修养，提升自身的教育智慧和情感管理能力。

今后，我将以此次学习为契机，进一步端正教育思想，增强责任意识，努力提高自身的专业素养和道德水平。在工作中，我会更加注重细节，关心每一个学生的成长，用爱心、耐心和责任心去感染他们，做一名有温度、有担当的小学教师。

总之，师德师风建设是一项长期而重要的任务。只有不断提升自身素质，才能更好地履行教书育人的职责，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年贡献自己的力量。