【最新部编人教版道德与法治五年级上册《美丽文字民族瑰宝》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能目标

了解汉字的起源与发展历程，认识汉字在中华文化中的重要地位；掌握一些常见汉字的演变过程，理解汉字作为中华民族文化瑰宝的意义。

2. 过程与方法目标

通过观察、讨论、小组合作等方式，引导学生主动探究汉字的历史和文化内涵，提升学生的语言表达能力和信息处理能力。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对中华传统文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化认同感；培养尊重传统、传承文化的意识。

二、教学重点与难点：

- 重点：了解汉字的起源和发展，认识汉字的文化价值。

- 难点：理解汉字演变的规律，体会汉字作为民族瑰宝的意义。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等不同时期汉字图片）

- 汉字演变图示

- 学生课前搜集的关于汉字的小故事或趣味知识

- 教学挂图或黑板画

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们每天使用的文字是什么吗？它有什么特别之处？”

引导学生思考并发言。接着展示几组不同字体的汉字图片，如甲骨文、篆书、楷书等，激发学生兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）汉字的起源

介绍汉字的起源，从结绳记事到象形文字，再到甲骨文的出现，说明汉字是中华文明的重要标志。

（2）汉字的发展

通过时间轴展示汉字的发展历程：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书、草书等，帮助学生理解汉字的演变过程。

（3）汉字的文化意义

讲解汉字不仅是交流工具，更是中华文化的载体。通过举例说明汉字如何承载历史、思想、艺术等内容，如“孝”字代表敬老爱亲，“和”字体现和谐理念等。

3. 合作探究（10分钟）

将学生分为小组，每组选择一个汉字进行研究，要求包括以下

- 该字的古体写法

- 字义的变化

- 与之相关的成语或故事

- 该字在现代生活中的应用

各组派代表进行展示，教师适时点评和补充。

4. 情感升华（5分钟）

引导学生思考：“如果世界上没有汉字，我们的生活会变成什么样？”

鼓励学生表达自己对汉字的热爱和对中华文化的认同，强化文化自信。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调汉字作为民族瑰宝的重要性。布置课后作业：写一篇短文《我眼中的汉字》，表达自己对汉字的理解和感受。

五、板书设计：

```

美丽文字 民族瑰宝

一、汉字的起源：从图画到文字

二、汉字的发展：甲骨文→楷书

三、汉字的意义：文化传承、思想表达

四、汉字的美：结构之美、意境之美

```

六、教学反思（课后填写）：

本节课通过图文结合、小组合作、情境创设等多种方式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们对汉字的认同感。在今后的教学中，可以进一步引入更多与汉字相关的文化元素，如书法、诗词等，丰富课堂内容。