【小白兔和小灰兔教案（小学一年级语文教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会本课的生字词，如“白”、“兔”、“灰”、“菜”等。

- 理解课文内容，能正确朗读课文，初步掌握故事的主要情节。

2. 过程与方法：

- 通过图片、动画等方式激发学生的学习兴趣。

- 通过提问、讨论等方式引导学生理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对动物的喜爱之情，增强爱护小动物的意识。

- 体会故事中人物之间的友情与互助精神。

二、教学重点与难点：

- 重点：

- 掌握生字词，理解课文内容。

- 能够有感情地朗读课文。

- 难点：

- 理解故事中“小白兔和小灰兔”的不同行为及其背后的意义。

三、教学准备：

- 教师准备：课文插图、生字卡片、多媒体课件（包含动画或图片）。

- 学生准备：课本、铅笔、橡皮等学习用具。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示小白兔和小灰兔的图片，提问：“同学们，你们见过兔子吗？它们有什么特点？”

引导学生说出自己知道的关于兔子的信息，引出课题《小白兔和小灰兔》。

2. 初读课文（10分钟）

教师播放课文录音，学生边听边跟读。

然后让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

3. 学习生字词（15分钟）

- 教师出示生字卡片，带领学生认读并书写。

- 生字包括：白、兔、灰、菜、种、地、吃、送、收、分等。

- 通过组词、造句等方式巩固记忆。

4. 精读课文（15分钟）

教师引导学生逐段阅读课文，提出问题：

- 小白兔和小灰兔分别做了什么？

- 为什么小白兔要把菜送给小灰兔？

- 你喜欢谁？为什么？

组织学生分组讨论，鼓励他们用自己的话复述故事内容。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 教师播放一段关于兔子的动画视频，让学生观察兔子的生活习惯。

- 提问：如果你是小白兔，你会怎么做？引导学生思考助人为乐的重要性。

6. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结课文内容，强调友情和分享的重要性。

- 布置作业：

- 抄写生字词，并每个字写两遍。

- 回家后给家长讲一讲《小白兔和小灰兔》的故事。

五、板书设计：

```

小白兔和小灰兔

生字：白 兔 灰 菜 种 地 吃 送 收 分

故事

小白兔种菜，小灰兔没种。

小白兔把菜送给小灰兔，小灰兔很感动。

```

六、教学反思：

本节课通过生动的图片和互动活动，激发了学生的学习兴趣。大部分学生能够积极参与课堂，掌握了基本的生字词，并能简单复述课文内容。但在理解故事寓意方面，部分学生仍需加强引导，今后可结合更多生活实例帮助学生深入理解。

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备注： 此教案适用于小学一年级语文教学，可根据实际教学情况灵活调整。