【幼儿园大班绘本故事教案】一、活动名称：

《小熊的彩虹雨》

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 语言表达能力：通过听故事、看图片，理解故事内容，能复述简单的情节。

2. 情感体验：感受故事中角色的情绪变化，懂得分享与帮助他人的重要性。

3. 想象力与创造力：引导幼儿想象“彩虹雨”的奇妙景象，激发他们的表达欲望。

4. 社会性发展：培养幼儿乐于助人、关心他人的良好品质。

四、活动准备：

1. 绘本《小熊的彩虹雨》（图文并茂）

2. 彩虹色纸、画笔、水彩等美术材料

3. 背景音乐（轻柔的自然音效或钢琴曲）

4. 故事卡片、角色头饰（小熊、小兔、小鸟等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段轻柔的背景音乐，出示彩虹图片，提问：“你们见过彩虹吗？它是什么颜色的？”

引导幼儿自由发言，鼓励他们用简单的句子描述自己看到的彩虹。

2. 故事讲述（10分钟）

教师借助绘本，生动地讲述《小熊的彩虹雨》的故事：

小熊在森林里遇到了一场神奇的雨，雨滴变成各种颜色，像彩虹一样落在地上。小熊非常开心，于是邀请小兔子、小鸟一起玩耍。大家在彩虹雨中跳舞、唱歌，感受到了快乐和温暖。

3. 互动讨论（8分钟）

教师提问：

- “小熊为什么喜欢彩虹雨？”

- “如果你是小熊，你会怎么做？”

- “彩虹雨带来了什么变化？”

鼓励幼儿积极思考并表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

4. 情景表演（10分钟）

请几位幼儿戴上头饰扮演故事中的角色，进行简单的角色扮演。其他幼儿可以模仿动物的声音或动作，增强参与感和趣味性。

5. 创意绘画（12分钟）

发放彩色纸和画笔，让幼儿画出自己心中的“彩虹雨”。鼓励他们大胆使用颜色，发挥想象力，并邀请他们分享自己的作品。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们听了《小熊的彩虹雨》的故事，知道了分享和快乐的重要性。希望小朋友们也能像小熊一样，用自己的方式带给别人快乐。”

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的故事内容。

3. 结合科学活动，讲解“彩虹的形成”原理，拓展知识面。

七、活动反思：

本次绘本教学通过生动有趣的故事和多样的互动形式，有效激发了幼儿的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步结合幼儿的生活经验，丰富教学内容，提升课堂的深度与广度。

备注：

本教案为原创设计，内容贴近幼儿认知水平，注重语言、情感与创造力的综合发展，适合幼儿园大班教学使用。