【《跑跑镇》教案】一、活动名称：

《跑跑镇》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过故事和游戏，激发幼儿的想象力与语言表达能力。

2. 引导幼儿理解“跑跑镇”中不同角色之间的互动关系。

3. 培养幼儿的合作意识和参与兴趣，增强课堂互动性。

四、活动准备：

1. 故事绘本《跑跑镇》（可自绘或选用相关图画书）

2. 角色卡片若干（如：小兔子、小熊、小鸭子、小猪等）

3. 跑步道具（如：小帽子、小旗子、小喇叭等）

4. 音乐播放设备（轻快背景音乐）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松的语气引入：“今天我们要去一个神奇的地方——跑跑镇！那里住着许多可爱的动物朋友，他们每天都在快乐地奔跑。你们想知道他们是怎么跑的吗？”

2. 故事讲述（8分钟）

教师边展示绘本图片，边讲述《跑跑镇》的故事。重点描述各个动物在跑跑镇里的动作和互动，如：

- 小兔子跳着跑，

- 小熊摇摇晃晃地走，

- 小鸭子嘎嘎地叫着跑，

- 小猪哼着歌一路小跑。

3. 游戏互动（10分钟）

游戏名称：跑跑镇大闯关

玩法说明：

- 教师将幼儿分成几个小组，每组选择一个动物角色。

- 每个小组根据所选角色模仿其跑步方式，并完成一个小任务（如：跳过障碍、绕圈跑、举手喊口号等）。

- 完成任务后，小组可以得到一枚“跑跑贴纸”，最后看哪组获得的贴纸最多。

4. 表演活动（7分钟）

邀请幼儿上台进行角色扮演，鼓励他们用自己的语言和动作来表现自己喜欢的角色。教师给予积极反馈，增强孩子的自信心和表达欲望。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，提问：“你最喜欢哪个动物？为什么？”并鼓励孩子们回家后和爸爸妈妈分享《跑跑镇》的故事。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放“跑跑镇”主题的绘画材料，让幼儿画出自己想象中的跑跑镇。

2. 鼓励幼儿在户外活动中模仿不同动物的跑动方式，开展“动物运动会”。

七、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事和互动游戏，充分调动了幼儿的积极性，使他们在玩中学、学中乐。同时，也增强了他们的语言表达能力和团队合作意识，达到了预期的教学目标。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整内容与时间安排。